slide1 slide2 slide4 slide6

Projekty i programy

szkola_w_ruchu

 

ani_logo

Atom cz b

czwartek, 21 czerwiec 2018 20:18

Projekt edukacyjny kl. III "W świecie bajek"

Napisał

     Projekt edukacyjny dla uczniów klasy III  ZSP im.J.Pawła II w Boguszycach – W świecie baśni to dwie inscenizacje . Jedną przygotowały i przedstawiły dziewczynki -„Kopciuszek”,a drugą chłopcy- „Piraci”. Koordynatorem  projektu była pani  Beata Romaniszyn  wychowawca klasy III.

     Poprzez pryzmat bajek i baśni dziecko poznaje świat, doświadcza bycia w różnych środowiskach. Zapoznaje się z celami, do których dąży człowiek, poznaje sens egzystencji, uczy się wzorów zachowań , poznaje normy moralne, które są oczekiwane i nagradzane , doskonali swój język . Mówiąc prawidłowo i dysponując bogatym słownictwem, dziecko będzie chętniej wypowiadało się na forum klasy, sprawniej przekaże wiadomości, których się nauczyło, przez co może osiągnąć lepsze oceny. Chętniej również będzie nawiązywało kontakty towarzyskie. 
Dzięki czytaniu tej pięknej literatury dziecko staje się lepsze, bogatsze wewnętrznie i pragnie aby nad całym światem tryumfowało dobro i sprawiedliwość.
     Wyobraźnia, fantazja, spostrzegawczość, pamięć, myślenie, mowa, a przede wszystkim uczucia – oto jak rozległe jest oddziaływanie bajek i baśni. A ponieważ są one bardzo lubiane przez dzieci, stają się ważnym środkiem wychowawczym współczesnego człowieka. Dlatego już od najmłodszych lat powinniśmy wprowadzać dzieci w krainę bajek i baśni. Jest to niezastąpione pożywienie dla dziecięcego serca. ,,Czym chleb dla ciała , tym baśń dla duszy”.
     Jedną z kluczowych metod w tym projekcie była drama. Polega ona na wczuwaniu się w role, na improwizacji, która angażuje ruch, gest, mowę, myśli i uczucia. Drama uczy rozumienia siebie i innych na poziomie emocji i uczuć. Głównym sposobem pracy w dramacie jest bycie w roli. Polega ono na tym, że dziecko jest sobą w nowej roli, nieznanej sytuacji.
Drama jest: doskonałym ćwiczeniem językowym, rozwija myślenie i wyobraźnię, uczy komunikatywności , ułatwia zapamiętywanie odgrywanych ról, pozwala zrozumieć przeżycia i zachowania innych ludzi .
     Realizując projekt uczniowie  uczniów: odwiedzili bibliotekę i zapoznali się z literaturą dziecięcą ( bajki i baśnie), przeczytali wskazane przez nauczyciela bajki z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji, nauczyli się na pamięć fragmentu wybranej bajki, wcielili się w wybraną przez siebie postać bajkową i odegrali jej rolę, zilustrowali dowolną techniką plastyczną wybraną bajkę lub baśń , wykonali  proste rekwizyty i wykorzystali je w odgrywanej scence, przygotowali scenografię i stroje do przedstawienia, zatańczyli i zaśpiewali wybrane piosenki dziecięce, nauczyli  się na pamięć przydzielonych ról,zaprezentowali  przedstawienie mamom z okazji Święta Mamy w restauracji Antek.

     Na podstawie osiągnięć uczniów można stwierdzić, że cele projektu zostały zrealizowane. Podczas zajęć w ramach projektu dzieci zdobyły wiele ciekawych informacji. Pracując w grupie były adekwatne i twórcze. Wykazywały się swoją pomysłowością i umiejętnościami. Były kreatywne podczas prób i ustalania przebiegu inscenizacji  , doboru przebrań i rekwizytów. Zastosowanie metod dramowych umożliwiło dzieciom uzewnętrznienie swoich uczuć i emocji, otworzenie się i zredukowanie napięć. W czasie wspólnego działania dzieci przezwyciężyły swoje kompleksy, tremę i nieśmiałość. Nauczyły się akceptować siebie i rówieśników. Były mocno zaangażowanie w wykonywanie poszczególnych zadań, co było widoczne w czasie prezentacji.

                                                                                                                                   Beata Romaniszyn