slide3 slide5 slide7 slide8 slide9

Projekty i programy

szkola_w_ruchu

 

ani_logo

Atom cz b

wtorek, 21 kwiecień 2020 07:56

Temat tygodnia - Dbamy o naszą planetę

Napisane przez Izabela Kubis

Witajcie „Kotki” i „Biedronki !

W tym tygodniu będziemy uczyć się o tym, w jaki sposób należy dbać o naszą planetę. Zapoznamy się ze słownictwem „ekologia” oraz „ekologiczny”. Utrwalimy sobie wiedzę na temat segregowania śmieci oraz pozna wielką i małą literę „Z,z”.

Piosenka „Ekologa znak”

https://www.youtube.com/watch?v=JIEDy5UiRPU

Proszę o przeczytanie dziecku wiersza.

NOWA MODA

W domu Oli oraz Ali

wszyscy razem się zebrali,

aby wspólnie pogawędzić,

 jak sobotę miło spędzić.

Uradzili, jedząc ciasto,

że pojadą gdzieś za miasto,

lecz z powodu tej wycieczki

do solidnej doszło sprzeczki.

– Autem! – mówi wujek Tadek.

– Na motorach! – woła dziadek.

 Na to babcia: – Autobusem!

Mama: – Lepiej minibusem!

Ala z Olą grzmią donośnie,

że taksówką jest najprościej.

Tylko tata głową kiwa,

po czym nagle się odzywa:

– Samochody, autobusy,

motocykle, minibusy –

każdy z nich okropnie smrodzi,

 a to naszej Ziemi szkodzi.

Po co spalin jej dokładać?

Lecz jest na to dobra rada –

pojedziemy rowerami,

bo nie trują spalinami.

Poprzez lasy, łąki,

 pola pędzi Ala, za nią Ola,

mama, tata, babcia, dziadek,

 a na końcu wujek Tadek.

Nowa moda jest w rodzinie

i rodzina z tego słynie,

że w sobotę się wybiera

na wycieczkę na rowerach.

Ziemia też oddychać musi,

bo inaczej się udusi.

Proszę aby dziecko odpowiedziało na pytania do wiersza:

-Jakie plany miała rodzina występująca w wierszu?

-Ile było członków rodziny?

-Czy potrafisz ich wymienić?

-Jakimi środkami transportu chcieli pojechać na wycieczkę?

-Dlaczego wybrali rowery?

-Co oznacza słowo „ekologiczny”

Bajka edukacyjna „ Ekologiczny dom”

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

EKOLUDEK

Zachęcam dzieci do wykonania Ekoludka z różnego rodzaju odpadów. Bazą może być butelka, kartonowe pudełko lub plastikowy pojemnik, który będzie stanowił tułów. Dodatkowo można wykorzystać różnego rodzaju zużyte pojemniki, zakrętki, kawałki gazet, pudełka, patyczki do lodów. Proszę, aby z tych materiałów dzieci stworzyły swojego EKOLUDKA. Zdjęcia pomocnicze będą się znajdowały poniżej. Życzę udanej zabawy !

KOTKI! – Wprowadzenie litery „Z,z”

Proszę o przedstawienie dziecku drukowanej oraz pisanej litery Z (ZAMEK). Poproś dziecko, aby podzieliło wyraz ZAMEK na sylaby oraz przeliczyły głoski w tym wyrazie. Zaprezentuj dziecku prawidłowy zapis litery „Z,z” drukowanej oraz pisanej, można to zrobić za pomocą samodzielnego zapisania litery, z kolei niech teraz dziecko samo powtórzy zapisywanie litery, na kartce, w powietrzu.

Poniżej krótki film edukacyjny o „Z”

https://www.youtube.com/watch?v=qTk1d-Rz2-M

Zabawa z wymyślaniem wyrazów, poproś dziecko alby podało takie wyrazy, które

-rozpoczynają się głoską Z

-gdzie głoskę Z słychać w środku.

-gdzie głoskę Z słychać na końcu.

Na koniec proszę aby dziecko spróbowało ułożyć krótkie zdanie z wyrazów na literę „z”

Np.: Zosia zjada zupę.

Temat :Ziemia to nasz dom

Rozwiązywanie zagadek:

Co to za złota świetlana kula, która swym ciepłem Ziemię otula? (Słońce)

Kiedy po niebie wędruje nocą, dokoła niego gwiazdy migocą.

Raz jest jak rogalik, raz okrągły jak talerz.

Kiedy słońce wschodzi, wnet z nieba ucieka. (Księżyc)

W dzień ich nie ujrzysz, chociaż są nad nami.

Można je zobaczyć nocą i wieczorami. (gwiazdy)

Co to za okrągła planeta, na której bez wody,

tlenu i słońca nie byłoby życia. (Ziemia)

-Opowiadanie o naszej planecie

„Ziemia była zawsze naszym domem, kiedyś ludzie bardzo ją kochali, troszczyli się o nią i opiekowali. Nazywali ją Matką i nadali jej piękne imię Gaja. Później ludzie zapomnieli o tym, zaczęli ją niszczyć, siłą wydzierać jej bogactwa i tajemnice. Dlatego Ziemia dziś bardzo choruje i potrzebuje naszej pomocy”.

Proszę, aby dziecko zastanowiło się przez chwilę, czego życzyłoby Ziemi.

-Piosenka „Ziemia to wyspa zielona”

https://www.youtube.com/watch?v=uJBvuP8jEzs

Nie warto mieszkać na Marsie,

nie warto mieszkać na Venus.

Na Ziemi jest życie ciekawsze,

powtarzam to każdemu .

Ref.

Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,

wśród innych dalekich planet.

To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,

więc musi być bardzo zadbany.

Chcę poznać życie delfinów

i wiedzieć co piszczy w trawie.

Zachwycać się lotem motyla

i z kotem móc się bawić.

Ref.

Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,

wśród innych dalekich planet.

To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,

więc musi być bardzo zadbany.

Posadźmy kwiatów tysiące.

Posadźmy krzewy i drzewa,

niech z nieba uśmiecha się słońce,

pozwólmy ptakom śpiewać.

Ref.

Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,

wśród innych dalekich planet.

To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,

więc musi być bardzo zadbany.

Zadanie: Proszę o pokolorowanie lub pomalowanie farbkami obrazka, który znajduje się poniżej „Ziemia”

Temat: Segregujemy odpady

Piosenka na początek dnia

https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8

- Bajka edukacyjna na temat segregacji śmieci

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY&t=152s

Posłuchaj piosenki pt,, Świat w naszych rękach”

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

Po jej wysłuchaniu spróbuj wyjaśnić, czym jest recykling oraz segregacja śmieci.

2.,,Segregujemy śmieci”- Jako przyjaciel natury naucz się zasad segregacji śmieci(zdjęcia demonstracyjne znajdują się w poście). Wyrzucaj śmieci do odpowiedniego kosza. To bardzo ważne! Zacznij już dziś. Jeśli już to potrafisz swoim działaniem dbasz o przyrodę i jesteś jej prawdziwym przyjacielem. Do dzieła!

Pytania po zobaczeniu bajki edukacyjnej oraz posłuchaniu piosenki

Skąd się biorą śmieci?

-Gdzie można spotkać śmieci?

- Czy wiesz, co się robi ze śmieciami? Gdzie powinny trafić?

-  co to jest segregacja odpadów?

-Jakie znasz kolory pojemników?

- jakie śmieci powinny do nich trafić?

Zadanie: Poniżej znajduje się karta pracy, proszę, aby dziecko pokolorowało kosze na śmieci w odpowiednim kolorze oraz połączyło śmieci z odpowiednimi koszami.

Temat: Skąd się bierze prąd.

„Jak bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych

https://www.youtube.com/watch?v=xqVym7AjIFY

„Bajka o prądzie” - naturalne źródła energii – poznanie pracy elektrowni słonecznej,

wiatrowej, wodnej

Mamo!

Powiedz, skąd się bierze w gniazdku prąd?

Jak się mieści w cienkim drucie?

I czy nie chce z niego uciec?

Czy to on w żarówce świeci?

Powiedz, bo pytają dzieci.

Spójrz przez okno. Tam w oddali

Widać dach potężnej hali.

Wewnątrz zaś turbiny duże

Wciąż wirują w pary chmurze.

Tak się rodzi prąd – dosłownie.

Co widzimy? Elektrownię!

Mamo!

Powiedzże, czym jest prąd, bo wiedzieć chcę!

Prąd to małe elektrony,

Które gnają jak szalone. Tylko w drutach

pędzić lubią.

W drewnie, w gumie wnet się gubią. I dlatego –

sprawdźcie same,

Kable gumą są oblane. Elektrony

dzięki temu

Biegną prosto tam, gdzie chcemy:

Do czajnika, do lodówki, odkurzacza i żarówki.

I tak gnają, drogie dzieci,

Że w żarówce drut aż świeci,

W odkurzaczu silnik wyje,

A zmywarka garnki myje.

Prąd pomaga w pracy mamie, Gdy chce

sprzątać, zrobić pranie.

TERAZ NAJWAŻNIEJSZE SPRAWY:

PRĄD NIE SŁUŻY DO ZABAWY,

WIĘC NIE RÓBCIE NIC NIM SAME.

LEPIEJ ZAWOŁAJCIE MAMĘ!

TERAZ ŚWIATŁO PSTRYK! ZGASIMY

I OPOWIEŚĆ ZAKOŃCZYMY.

- Zabawa ruchowa „Lampa – nos” – rodzic wskazuje na lampę lub nos, głośno

wypowiadając te słowa. Dziecko naśladuje rodzica. Rodzic może wprowadzić

w błąd i dotykając nosa powiedzieć lampa. Dziecko musi uważać żeby się nie

pomylić.

-„Co by było, gdyby na świecie nie było prądu” - rozmowa z dzieckiem, wspólne

zastanawianie się nad tym, jak w dawnych czasach żyli ludzie, jakich przedmiotów

używali w codziennym życiu.

- „Pożyteczne urządzenia” – zabawa słowna – masażyk.

„W moim domu mówię wam Ja urządzeń dużo mam. - rysujemy domek na plecach

Gdy do prądu włączę je, Życie lżejsze staje się. - uderzamy dwoma palcami

Już lokówkę podłączyłam Śliczne loki nakręciłam. - rysujemy spirale od góry do dołu

Gdy żelazko się nagrzało, Pięknie bluzkę prasowało - otwartymi dłońmi masujemy

plecy

Teraz wodę ja nalewam i w czajniku ją podgrzewam - uderzamy paluszkami po całych

plecach

W domu już czyściutko mam, bo odkurzacz sprząta sam - piąstką masujemy plecy

Urządzenia elektryczne, są tak bardzo pożyteczne - rysujemy uśmiechniętą buźkę

Uciekajmy teraz stąd, - paluszkami uderzamy po całych plecach

czy poczułeś mały prąd? - łaskoczemy pod paszką.

Zadanie: Poniżej znajduje się zdjęcie żarówki, proszę aby dziecko pomalowało farbkami rysunek (może być pędzlem, patyczkiem do uszu)

Temat: Wiem jak chronić moją planetę

Przypomnienie „Ziemia to wyspa zielona”

https://www.youtube.com/watch?v=uJBvuP8jEzs

Rozgrzewka na dziś:

https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI

Rozmowa dotycząca wzajemnych relacji człowiek - środowisko.

- Czy człowiek bez środowiska mógłby żyć!

- Czy środowisko obyłoby się bez człowieka?

- W jaki sposób środowisko naturalne wpływa na człowieka?

- W jaki sposób człowiek wpływa na środowisko naturalne?

-Wiersz „Co to jest ekologia?

Ekologia – mądre słowo

a co znaczy - powiedz sowo?

Sowa chwilę pomyślała

I odpowiedź taką dała:

„To nauka o zwierzakach,

lasach, rzekach, ludziach, ptakach.

Mówiąc, krótko w paru zdaniach

O wzajemnych powiązaniach.

Między nami, bo to wszystko

To jest nasze środowisko.

Masz je chronić i szanować”

- powiedziała mądra sowa…

-Po wysłuchaniu wiersza, proszę aby dziecko odpowiedziało na pytania

-co to jest ekologia?

-Czego dotyczy ta nauka?

-co oznacza słowo „szanować”?

Mniej czy więcej?

https://www.youtube.com/watch?v=NBAiuJ6O6Hk

-Zabawa matematyczna „mniej czy więcej”. Zapraszam dzieci do wysłuchania opowieści, która jest ilustrowana przedmiotami:  W pewnej sali stały dwa kosze na śmieci (proszę o rozłożenie 2 szarf lub innego przedmiotu pełniącego rolę koła). W jednym z nich leżały trzy butelki (dziecko wkłada 3 butelki do jednej szarfy), w drugim 5 butelek( dziecko wkłada 5 butelek do drugiej szarfy). W którym koszu było więcej butelek? Dziecko powinno wskazać prawidłową odpowiedź. Wielka szufla śmieciarki otwiera się szeroko w tę stronę, gdzie jest więcej śmieci, jak myślisz, w którą stronę się otworzy? Rodzic układa znak większość z pasków papieru.

Zadanie: Proszę, aby dziecko wykonało obrazek (dowolny sposób wykonania) pt: „Nasza Planeta Ziemia”

Ostatnio zmieniany wtorek, 21 kwiecień 2020 07:57